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???　　引言

　　在考研英語的各個題型當中，翻譯一直是很多同學頭疼的一道題。翻譯是除了寫作之外唯一的主觀題，也是所有題型當中唯一一道需要寫漢語的題目。但是由于大綱當中對于翻譯題型考試內容的規定：“概念或結構復雜的英語”，歷年翻譯真題都會出語法結構比較復雜而且長度達到30個單詞左右的長難句。

　　針對長難句，我們可以通過一定的技巧化解難度，幫助我們理解并完成翻譯。今天我們就來學習翻譯復習中的一個重要練習技巧——分句法。

　　1. 巧用標點符號

　　例1

　　(2014-49) Especially significant was his view of freedom, which, for him, was associated with the rights and responsibilities of the individual: he advocated freedom of thought and of personal expression.

　　分句法解讀：

　　這個句子中包含非常好用天然的分句標志，標點符號。往往是作者在寫作時就對句子結構作好的劃分。當我們看到逗號、冒號、破折號和分號（, : —— ;）這幾個標點符號時可以將句子進行劃分斷句。本句可劃分為：

　　Especially significant was his view of freedom, / which, for him, was associated with the rights and responsibilities of the individual: / he advocated freedom of thought and of personal expression.

　　需要注意，which之后又連續出現兩個逗號，不需要劃分，for him 作為插入語，which引導定語從句。

　　本句可翻譯為：尤為重要的是他對自由的觀點，對他來說，自由與個人的權利和責任緊密聯系：他倡導思想自由和個人言論自由。

　　2. 利用連詞劃分從句

　　例2

　　(2005-49) Creating a “European identity” that respects the different cultures and traditions which go to make up the connecting fabric of the Old Continent is no easy task and demands a strategic choice.

　　分句法解讀：

　　在這個句子當中沒有可以直接將句子結構劃分開的標點符號，我們可以通過劃分出從句的方法把句子進行斷句，包括that、which、who、whether等從屬連詞。本句可劃分為：

　　Creating a “European identity” / that respects the different cultures and traditions / which go to make up the connecting fabric of the Old Continent / is no easy task and demands a strategic choice.

　　需要注意，本句通過連詞劃分后最后一部分仍然較長，我們需要找出主句的結構并且和修飾從句劃分開，Creating a “European identity”第一部分是ing分詞作主句的主語，主句的謂語動詞在Old Continent 之后，是is，因此在is之前再次劃分斷句。

　　分句后本句翻譯為：不同的文化和傳統把歐洲大陸編織在一起，要創造出一種尊重這些不同文化和傳統的“歐洲品牌”絕非易事，需要人們做出戰略性的選擇。

　　結語

　　希望大家能嘗試以上劃分句子結構的方法，多多練習實際操作，我們一起攻克考研英語翻譯題型。

　　以上是小編為考生整理的“2019考研英語翻譯復習練習技巧：分句法（2）”相關內容，希望對大家有幫助！小編為大家考研助力~